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Sunday, August 28, 2011

怎样教育三到四岁的孩子?

我的孩子三岁多了,整天活蹦乱跳的,喜欢和^大人对抗,脾气还很大。请问,怎么对他进行有效的教育?

三四岁孩子智力发育的速度很快,这一时期正是孩子自己能够形成各种生活习惯的时期,在他身上既有事事都愿意自己干的独立愿望,又有对妈妈的强烈依赖性,所以在教育时要了解孩子的个性特点,采取合适的教育方法。

据心理学家分析,孩子的性格类型大约有三种情况:第一,听话易与型。大多数孩子都属于此种类型,他们很快便能为自己建立起习惯性的生活程序,比较容易接受^大人对他们的照料方式;对于新习惯、新事物、新接触的人,也能够很快地适应。第二,慢热型。对外界事物的反应比较缓慢,个性偏向羞怯,对外界刺激反应比较迟钝,情绪容易波动,必须经过较长时间才会逐步适应。第三,难以服侍型。不论进食或睡眠都不容易养成规律性的习惯,对于任何新的事物都不容易适应与接受,特别爱哭闹,让人心烦。

对上述不同性格的孩子,应采用不同的教育方法,并且在教育过程中要对孩子倾注爱心与温情。据研究发现,如果孩子得到的温情越少,将来孩子的暴力行为就越多,
所以做父母的在对孩子进行早期教育时,一定要注意多给予孩子感情满足,如抚摸、拥抱等,这对孩子从小养成接受教育、择善而从的好个性是有益处的。

在孩子教育中父母采用的方法不同,也会使孩子形成不同的性格。父母如果采用“强迫式”的教育方法,对孩子的一切行为经常是惟^大人的意志出发,而不考虑孩子的愿望,采取命令和强制的手段,久而久之就会使孩子形成懦弱的性格。父母如果采用“保护式”的教育方法,一切本来应由孩子动手动脑筋的事,都由^大人一手包办,其结果会使孩子养成依赖性,并逐渐形成盲从、脆弱的性格。父母如果采用“溺爱式”的教育方法,对孩子娇生惯养,百般宠爱,则会使孩子养成任性自私、骄傲、以自我为中心、嫉妒的性格。正确的方法应为“教育式”,对孩子进行耐心、细致、认真的教育,以身作则,培养孩子良好的习惯,对孩子的成绩给予表扬鼓励,对孩子的缺点、错误进行批评并帮助改正,这样才能使孩子成为一个对社会有用的身心健康的人。


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