怎样教育三到四岁的孩子？

我的孩子三岁多了，整天活蹦乱跳的，喜欢和^大人对抗，脾气还很大。请问，怎么对他进行有效的教育？

三四岁孩子智力发育的速度很快，这一时期正是孩子自己能够形成各种生活习惯的时期，在他身上既有事事都愿意自己干的独立愿望，又有对妈妈的强烈依赖性，所以在教育时要了解孩子的个性特点，采取合适的教育方法。

据心理学家分析，孩子的性格类型大约有三种情况：第一，听话易与型。大多数孩子都属于此种类型，他们很快便能为自己建立起习惯性的生活程序，比较容易接受^大人对他们的照料方式；对于新习惯、新事物、新接触的人，也能够很快地适应。第二，慢热型。对外界事物的反应比较缓慢，个性偏向羞怯，对外界刺激反应比较迟钝，情绪容易波动，必须经过较长时间才会逐步适应。第三，难以服侍型。不论进食或睡眠都不容易养成规律性的习惯，对于任何新的事物都不容易适应与接受，特别爱哭闹，让人心烦。

对上述不同性格的孩子，应采用不同的教育方法，并且在教育过程中要对孩子倾注爱心与温情。据研究发现，如果孩子得到的温情越少，将来孩子的暴力行为就越多，
所以做父母的在对孩子进行早期教育时，一定要注意多给予孩子感情满足，如抚摸、拥抱等，这对孩子从小养成接受教育、择善而从的好个性是有益处的。

在孩子教育中父母采用的方法不同，也会使孩子形成不同的性格。父母如果采用“强迫式”的教育方法，对孩子的一切行为经常是惟^大人的意志出发，而不考虑孩子的愿望，采取命令和强制的手段，久而久之就会使孩子形成懦弱的性格。父母如果采用“保护式”的教育方法，一切本来应由孩子动手动脑筋的事，都由^大人一手包办，其结果会使孩子养成依赖性，并逐渐形成盲从、脆弱的性格。父母如果采用“溺爱式”的教育方法，对孩子娇生惯养，百般宠爱，则会使孩子养成任性自私、骄傲、以自我为中心、嫉妒的性格。正确的方法应为“教育式”，对孩子进行耐心、细致、认真的教育，以身作则，培养孩子良好的习惯，对孩子的成绩给予表扬鼓励，对孩子的缺点、错误进行批评并帮助改正，这样才能使孩子成为一个对社会有用的身心健康的人。