苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。而在儿童的精神世界中这种需要则特别强烈。”所以，教师在引导幼儿通过多看、多感受，对绘本的结构和意境有了较充足的领悟和体验、获取了丰富的感性认识后，就要给他们尝试鲜活经验的机会，进行绘本创作。而基于幼儿思维特点，就需要从幼儿感兴趣的、贴近他们生活题材的绘画内容出发。